1 دقائق قراءةاسمعي ابنك منيح, ليش ما بتصغي له؟كثيرا ما نسمع من المعلمات أو من الاقرباء والاصدقاء ملاحظات مثل:جربي اسمعي ابنك اكثر؟اذ بتصغي له شوي أكثر ممكن تفهميه؟عادة ما نستخدم هذه الكلمتان بشكل مماثل لكن ليس واضح لنا الفرق وعمق فعل الاصغاء. السمع والاصغاء عمليتان تختلفان عن بعضهما بمدى معالجتنا للمعلومات.بالدرجة الاولى نحن نستخدم حاسة السمع لمعالجة الاصوات والكلمات. بينما الاصغاء عبارة عن عملية مركبة جداً وتشمل عمليات ذهنية ونفسية بمحاولة فهم الآخر.كيف ممكن نطوّر من مهارة الاصغاء: - تفكير بالرسائل من وراء الكلام- القصد والافكار من وراء الرسالة الكلامية- فهم المشاعر التي ترافق الرسالة- الربط والتواصل مع الرسالة التي يحاول الطفل تمريرها- التعاطف واعطاء شرعية
كثيرا ما نسمع من المعلمات أو من الاقرباء والاصدقاء ملاحظات مثل:جربي اسمعي ابنك اكثر؟اذ بتصغي له شوي أكثر ممكن تفهميه؟عادة ما نستخدم هذه الكلمتان بشكل مماثل لكن ليس واضح لنا الفرق وعمق فعل الاصغاء. السمع والاصغاء عمليتان تختلفان عن بعضهما بمدى معالجتنا للمعلومات.بالدرجة الاولى نحن نستخدم حاسة السمع لمعالجة الاصوات والكلمات. بينما الاصغاء عبارة عن عملية مركبة جداً وتشمل عمليات ذهنية ونفسية بمحاولة فهم الآخر.كيف ممكن نطوّر من مهارة الاصغاء: - تفكير بالرسائل من وراء الكلام- القصد والافكار من وراء الرسالة الكلامية- فهم المشاعر التي ترافق الرسالة- الربط والتواصل مع الرسالة التي يحاول الطفل تمريرها- التعاطف واعطاء شرعية
Comments